黨史故事蘊(yùn)含著豐富的理論營養(yǎng)，承載著中國式現(xiàn)代化建設(shè)的厚重歷史，是開展大學(xué)生思想政治教育工作最好的教學(xué)素材之一，是大學(xué)生的理想信念之“鈣”。將黨史故事有效融入大學(xué)生思想政治教育，積極探索黨史故事融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑，能夠用科學(xué)理論武裝大學(xué)生的頭腦，推動(dòng)大學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念，對踐行為黨育人、為國育才的教育使命具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
用好“第一課堂”，落實(shí)思政課立德樹人的根本任務(wù)。在現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的渠道多種多樣，但通過思政課進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)、“三觀”確立和提高思想道德修養(yǎng)依然是主要渠道。高校應(yīng)主動(dòng)構(gòu)建將黨史故事融入思政課教學(xué)的教學(xué)體系，在課堂上引用波瀾壯闊和感人至深的黨史故事，使大學(xué)生在故事中感受中國共產(chǎn)黨的初心和使命，在生動(dòng)的黨史故事中凈化心靈、滌蕩靈魂，增進(jìn)對社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，把制度自信的種子播散到青年大學(xué)生的內(nèi)心深處。創(chuàng)新教育教學(xué)方式，主動(dòng)關(guān)注大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)訴求，綜合運(yùn)用理論講授、案例分析、討論交流等教學(xué)方法，用黨史故事給知識(shí)點(diǎn)“加料”，品味黨史“小故事”中的“大道理”，使教學(xué)內(nèi)容更富有立體感和層次感，用黨史故事把知識(shí)點(diǎn)講透、講實(shí)、講活，引導(dǎo)大學(xué)生理性思考，提高大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)辨別能力。開發(fā)培育黨史故事專題教學(xué)模式，吸納老、中、青各年齡段骨干教師組建備課研討小組，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，廣泛討論、重點(diǎn)剖析，形成黨史故事講授的教育合力，有針對性地對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立馬克思主義科學(xué)信仰、堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，在加深對黨史故事的理解和領(lǐng)悟中增強(qiáng)對中國式現(xiàn)代化道路的信心，在面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程中自覺肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和使命。
用強(qiáng)“第二課堂”，實(shí)現(xiàn)黨史故事宣傳教育的全覆蓋。第二課堂是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要實(shí)踐陣地，是大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)和提升綜合素質(zhì)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。用積極健康向上的校園文化渲染第二課堂氛圍，充分利用校園內(nèi)各種學(xué)生活動(dòng)場所、生活服務(wù)中心等平臺(tái)開展黨史故事宣講和展覽，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)生活之余潛移默化、潤物無聲地接受黨史故事的教育熏陶，自覺感受黨史故事的偉大魅力。組織策劃黨史故事主題活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極參加黨史經(jīng)典讀書創(chuàng)作大賽、黨史紅歌賽、主題微黨課競賽、黨史故事主題演講比賽等，在參賽中升華情感、提升認(rèn)知，形成崇高的思想道德素質(zhì)；組織大學(xué)生觀看黨史故事類影片、黨史故事藝術(shù)展演、參加黨員先鋒模范分享會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義和家國情懷，激勵(lì)他們不斷提升自己、學(xué)好本領(lǐng)，樹立起強(qiáng)國有我、舍我其誰的擔(dān)當(dāng)精神，立志到祖國需要的地方建功立業(yè)。開展實(shí)施好志愿服務(wù)活動(dòng)，通過“三下鄉(xiāng)”、社區(qū)志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)略基層共產(chǎn)黨員的人格光芒，親身感受黨和國家事業(yè)取得的歷史性變革，切身感受黨帶領(lǐng)人民站起來、富起來、強(qiáng)起來的歷史性成就，培養(yǎng)大學(xué)生求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和自覺反思的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和祖國繁榮昌盛之間的有機(jī)銜接，督促自己不斷查漏補(bǔ)缺、精進(jìn)自身，以最強(qiáng)大的自己投入到社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)之中。
用活網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的育人功效。當(dāng)代大學(xué)生和互聯(lián)網(wǎng)之間保持著親密無間的學(xué)習(xí)生活關(guān)系，運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展大學(xué)生思想政治教育成為高校必須面對的現(xiàn)實(shí)課題。打造線上黨史故事教育平臺(tái)，依托校園易班、校園網(wǎng)主頁、校園論壇、官方微博微信平臺(tái)，鼓勵(lì)師生通過微視頻展演、黨史故事宣傳片等形式參與到平臺(tái)建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)師生聯(lián)動(dòng)、生生聯(lián)動(dòng)，旗幟鮮明地講述黨史故事，傳播先進(jìn)思想、踐行科學(xué)理念、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)正能量。建設(shè)黨史故事網(wǎng)上展廳，利用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)線下展館和網(wǎng)上展廳的視聽同頻，創(chuàng)新黨史故事學(xué)習(xí)教育的方式，使大學(xué)生足不出戶便可感受到實(shí)地參觀游覽的即視感和獲得感，感受到沉浸式的體驗(yàn)氛圍，身臨其境融入其中，了解到黨史故事背后的道理哲理。充分挖掘網(wǎng)上黨史故事資源，及時(shí)分享“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”等先進(jìn)事跡和榜樣人物，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生進(jìn)行發(fā)表評論、置頂主題、點(diǎn)贊收藏等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，鼓勵(lì)引導(dǎo)師生討論學(xué)習(xí)心得、交流學(xué)習(xí)感受，于互動(dòng)交流中進(jìn)一步理解黨史理論、黨的重要會(huì)議精神等，寓教于效，不受時(shí)空所限達(dá)到思想政治教育全方位、全過程的育人效果。
黨史故事蘊(yùn)含的豐富營養(yǎng)和強(qiáng)大精神動(dòng)力，是培養(yǎng)時(shí)代新人的鮮活教科書。以黨史故事推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育，有助于大學(xué)生對社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)知，有助于大學(xué)生對中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路的深刻把握。面向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，高校思想政治工作者應(yīng)充分汲取黨史故事的理論精髓，結(jié)合大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，探索講好黨史故事的方法路徑，融會(huì)貫通地常態(tài)化開展好“以史鑒今、資政育人”的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
本文系安徽省質(zhì)量工程思想政治理論課重點(diǎn)教研項(xiàng)目“黨史故事融入《馬克思主義基本原理》課程教學(xué)研究”（項(xiàng)目編號：2022sxzz018）；安徽省高?！叭恕本C合改革和思想政治能力提升計(jì)劃“高校思想政治工作中青年骨干項(xiàng)目” （項(xiàng)目編號： sztsjh-2024-6-9）。
（作者系安徽科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授）